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學齡前孩子想培養閱讀習慣，松山家商圖書館主任李美娟認為，得靠「為愛而誦」關鍵四個字來培養；每天都撥出一點時間替孩子講故事，從學齡前開始甚至能一直替孩子唸故事到高中都無妨。
松山家商圖書館主任李美娟表示，學齡前孩子想培養閱讀習慣，就靠關鍵四個字「為愛而誦」；每天都撥出一點時間替孩子講故事，從學齡前開始甚至能一直替孩子唸故事到高中都無妨。可能從一開始的小紅帽，而後到小王子、福爾摩斯故事等，逐漸加深故事的難度，這樣能不斷激發孩子的好奇心，尤其是每天只念一點，可能會讓孩子因為好奇後續，進而主動去閱讀故事，達到更棒的效果。
但李美娟也強調，唸故事最重要的就是「堅持」，可設定固定的故事時間，每天十分鐘也好，但別因為自己沒時間或是孩子課業繁忙而暫停，因為這也是促進親子關係的一大契機。若真的擔心孩子課業繁忙，不妨在選擇書籍上，加入孩子會運用到的學科知識，例如論語、自然等，讓孩子在學校教到該些內容時也能想起，讓記憶也更為深刻。
倘若父母自己也不喜愛閱讀的話，李美娟建議，不妨改以影片方式與孩子溝通，選擇一個短片，並定時與孩子交流觀後感，在談話中能理解孩子的想法，或是能引導孩子正確的觀念；因此一同觀賞影片也是能培養孩子閱讀的一種方式。
另外，李美娟也說，有些家長雖然會帶孩子去圖書館借閱書籍，但往往在孩子選擇書籍時加入了許多自己的價值觀，例如：這本書你看很多次了、你不要都看同類型的書應該看點別的，但這樣反而是將孩子框架了；家長應該做的是「引導」、「投其所好」，觀察孩子都選了什麼書籍，加以瞭解孩子的興趣，並根據其喜好推薦相關書籍，若推薦的書籍能引起孩子興趣，久而久之孩子自然也會想知道父母都在看些什麼書。
「全國學生勞動組合」去年7月4日前往教育部抗議，要求教育部廢除「專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處理原則」，回歸勞雇關係認定。抗議當時，一名政大社會所研究生高若想對出面接受陳情的教育部高教司專門委員王淑娟「爆蛋」遭起訴，高若想堅稱沒有侮辱犯意，堅不認罪，台北地方法院認定高若想涉嫌侮辱公務員，今（31）日對其做出拘役20天、得易科罰金2萬元的判決，全案可上訴。
為解決兼任助理增加大學納保經費負擔等問題，教育部訂定「專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處理原則」，卻衍生「假學習、真勞動」的爭議，引發「全國學生勞動組合」不滿。
民國105年7月4日上午，該團體號召20多名學生前往抗議，主張廢除學習型助理、兼職學生須納保，當時參與抗議的學生在現場搬出雞蛋，不料一名政大學生高若想竟將雞蛋拿到接受陳情的王淑娟頭上，隨後捏碎雞蛋，蛋洗王女。事後，王淑娟提告，檢方認為高若想的行為涉犯刑法侮辱公務員公署罪，對其提起公訴。
台北地院今日開庭審理，高若想由律師陪同出庭，她說，在王淑娟頭上捏爆雞蛋是她個人的決定，雖有不禮貌，但出發點是抗議教育部的政策，並非針對王淑娟，沒有侮辱公務員的犯意。由於高若想堅不認罪，法官判其拘役20天、得易科罰金2萬元。
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